¿Cuáles son los problemas vigentes de la educación comparada?

Kenneth Delgado Santa Gadea, destacado profesor, investigador, autor de textos de nivel universitario y asociado de Foro Educativo, opina esta vez sobre un tema de su especialidad: Educación comparada. Su punto de vista, a partir de un meticuloso análisis sobre los objetivos acordados en los eventos internacionales de los últimos veinte años, permite ubicar a la educación del Perú en el concierto de las naciones. Escuchemos, pues, su punto de vista.

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¿Peruanas y peruanos consideran a la educación un factor del desarrollo para el país?

Estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima, Perú) expresan su punto vista sobre la interrogante que durante los últimos años empieza a ser tema relevante en el país, principalmente en organizaciones académicas. La motivación, en esta oportunidad, reposa en el deseo de identificar a la Educación como uno de los factores, sino el principal, del desarrollo. Escuchemos sus puntos de vista.

Bryan Colán Hernández, opina:

E-mail:bryan_unico_15@hotmail.com

Jorge Silva Susanibar, opina:

E-mail:prinz_voltiojd7@hotmail.com

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¿Cuáles son los actuales problemas de la educación peruana?

Sigfredo Chiroque Chunga, destacado profesor, investigador y ex integrante del Consejo Nacional de la Educación, opina en esta oportunidad sobre las características de la crisis educativa que hoy se desarrolla en el Perú. Sus agudas reflexiones, a partir de un meticuloso análisis que combina la lectura de las nuevas tendencias educativas y las frecuentes visitas a los colegios ubicados en varias regiones del país, son siempre solicitadas por un amplio público del Magisterio nacional e internacional. Escuchemos, pues, su punto de vista.

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¿Qué opina sobre la importancia asignada por la economía peruana a la educación pública durante los últimos cincuenta y cinco años?

Gonzalo Pacheco Lay y Arturo Miranda Blanco han elaborado la gráfica adjunta que muestra el comportamiento en el tiempo (1950-2005) del Gasto educativo público (GEP) a Producto bruto interno (PBI) del Perú, información reveladora del valor asignado a la educación pública por la economía en su conjunto. La divulgación del indicador tiene como marco al actual debate del Presupuesto del Sector Público 2008 y la propuesta del Consejo Nacional de la Educación de beneficiar al sector educativo público con un mínimo de 6% del PBI, acordada por las fuerzas políticas un lustro atrás aproximadamente. Jóvenes estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima, Perú) responden la pregunta.

Talia Bonatto Zamora, opina:

E-mail:tb_94@hotmail.com

Giancarlo Vásquez Miranda, opina:

E-mail:gian_baster@hotmail.com

Gino Ccalla Segura, opina:

E-mail:pirata1516@hotmail.com

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¿Cuál es el principal problema de la educación peruana?

El 21 de noviembre del año en curso, jóvenes estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima, Perú) respondieron a la pregunta que intelectuales (Alejandro Deustua, Manuel Vicente Villarán, José Carlos Mariátegui, Luis Valcárcel, Augusto Salazar Bondy, José María Arguedas, Emilio Barrantes, Walter Peñaloza, Aurora Marrou Roldán, Carlos Barriga Hernández, Luis Piscoya Hermoza, Kenneth Delgado Santa Gadea, Sigfredo Chiroque Chunga, entre otros) y organizaciones (Consejo Nacional de la Educación) también reflexionaron en su oportunidad. Escuchemos sus puntos de vista.

Marco Antonio Yugra Esperilla, opina:

E-mail:antoniomarcoz@hotmail.com

Ruth Bolo Cavero, opina:

E-mail:femary-77@hotmail.com

Vladimir Reyes Figueroa, opina:

E-mail:vladimirsba@hotmail.com

Judith Pariona Crisóstomo, opina:

E-mail:judith_1615@hotmail.com

Joel Dueñas Aciselo, opina:

E-mail:joel_dua@hotmail.com

Tede Galarza Valdéz, opina:

E-mail:tede_6@hotmail.com

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